综述：肠镜选无痛好还是普通好？二者有何区别？不妨听听医生的分析！

4．引导学生自主进行评价引导学生开展简单的评价活动，并逐步提高要求，引导学生装进行自主评价学生参与评价，会促进他们更认真倾听别人发言，并判断正误、优劣，或肯定赞扬，欣赏别人优点，或质疑争论，对别人提出建议和批评5．在口语交际教学中，教师要放手让学生进行口语交际实践，不作过多的指点6．学生装口语能力的培养，除了通过口语交际课，在很大程度上还要领带于各种语文实践活动教师要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生装进行交际训练此外，还应鼓励学生装在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，不断提高口语交际能力四、教学准备在上课之前，必须做好充分的准备，根据上课需要准备生字卡片、课件等五、学情分析我班现有37人，大部分学生学习积极性较高，爱学习，并养成了良好的学习习惯，但仍有部分学生学习态度不够端正，贪玩；不能主动用心的学习，教学中要坚持 正面引导的原则，因材施教，努力转化学生

第三，汽车部件如今家家户户都有汽车，其实汽车部件中的石棉也很多，包括但不限于石棉刹车片、离合器、排气管垫片等好的一点是今年的新车也很少含有石棉了，以前买的老车里可能会有第四，医疗器械一些医疗器械也会用到石棉，比如烧瓶、试管，不过这些我们常人难以接触到，所以不必担心日常生活中，我们又该如何预防石棉含有石棉的场所，需要戴好口罩平常去到可能含有石棉的场所，比如建筑工地、坍塌的房屋、生产制造工厂的时候，最好带上防尘口罩石棉的危害很大，即使是一点点也会造成危害，带上口罩不但能防尘，也阻挡了石棉纤维回到家一定要换衣服，彻底清洗干净，以防吸入或粘在身体上2发现丢弃的石棉制品，切勿用手直接接触如果发现了石棉制品，切忌用手直接触碰，也不要随意丢弃，做好防护措施，用密封的袋子装起来，交给有关部门，或是和水泥混合后埋掉

“红”字不仅写出了太阳的颜色，也写出了太阳的温暖同时，教师利用课件出示两幅画面的比较，加深学生的印象小结：作者在这一小节中抓住了主要景物的主要特点，写出了春天的总体景色，然后又选取了五幅画面来具体描绘春天的美景(春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图)(这一部分的学习应在教师的引导下，学生经过小组交流、讨论、达成共识然后引导学生反复诵读，仔细品味，揣摩其内涵)五、学生品读、揣摩语言在教师教给学生方法的基础上，要求学生根据自己的理解，从五幅图画中找出自己最喜欢的一幅图画，并划出自己最喜欢的语句，然后说明理由这一部分的学习，主要采取分组合作的方法，学生在自读的基础上，同学之间讨论交流，然后教师引导学生反复诵读作品，仔细品味语言，使“教”与“学”均置身于作品所设置的意境之中

(板书并教学课题)step 3 new words1、 now let’s look at the picturethis is a bodywe’re going to learn the part of the body(利用图片、单词卡片进行教学)2、 game(叫几个学生上讲台，其余的学生在下面通过卡片抽读，上面的学生迅速指出身体部位)通过游戏让学生更好地掌握单词，这样可以加强对单词的巩固3、通过老师的表情，动作让学生用“what’s the matter”询问，引出疾病的单词，如：sore throat, sore back=backache, toothache, stomachache等，并利用卡片进行教学

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